В 1998 школа стала структурным подразделением и базовой экспериментальной площадкой
Учреждения Российской Академии образования "Институт педагогического образования" .
Данное сотрудничество осуществлялось в первую очередь для создания и изучения модели образовательного процесса в форме Экстерната, отделение которого появилось в этом же году.
В настоящее время в школе в подразделении Экстернат обучается более 100 человек. Экстернат дает возможность получить российское образование детям, живущим за границей, или вынужденных уезжать из России на длительное время. Кроме этого, экстернат – это возможность получить образование тем, кто в свое время по тем или иным причинам не смог этого сделать, а теперь это стало необходимо. Поэтому ученикам формы Экстернат в нашей школе может быть и 20, и 30 лет. Занятия в Экстернате проходят в форме индивидуальных консультаций с учителем, такая форма дает возможность получить образование детям, не имеющим возможности обучаться в коллективе по тем или иным причинам.
Большое внимание в школе уделяется развитию речи и коммуникативных навыков учащихся. Для реализации этой цели служат надпредметные программы. Данные методики направлены на развитие культуры речи учащихся, на изучение тонкостей и особенностей русского языка, а в конечном итоге – на то, чтобы пробудить и развить любовь к родному языку.
|
Международная школа «Обучение в диалоге». Экстерн
Основана в 1988 году на базе Академии Постдипломного Педагогического Образования
(Университет педагогического мастерства).
Школа была создана с целью реализации эффективных методик обучения в диалоге. Методика преподавания в диалоге позволяет сократить время стандартного учебного процесса. Двадцать лет работы доказали высокую эффективность и психотерапевтический эффект методики «диалог».
Методика обучения в диалоге позволяет каждому ребенку учиться в собственном темпе, посещать школу не каждый день. Данные методики также развивают коммуникативные навыки и позитивно влияют на здоровье детей. Нашими первыми детьми были дети, серьезно занимающиеся спортом или музыкой – они не могли посещать школу каждый день и часто уезжали на соревнования и гастроли, поэтому возможность учиться исключительно в собственном темпе, не завися ни от кого, стала для них выходом и возможностью получить качественное образование. Таким образом, школа изначально была ориентирована на реализацию индивидуального подхода к каждому ребенку и по сей день эффективно справляется с этой задачей. Методика обучения в диалоге – это удачное соединение индивидуальных занятий с учителем и коллективной работы – ребенок общается непосредственно с учителем, но при этом находится в коллективе, т.е. не лишен возможности полноценного общения со сверстниками и работе в команде.
Школа «Обучение в диалоге» стала родоначальником частного образования в Санкт-Петербурге. Учредитель и директор школы Андреев В.И. долгое время преподавал в АППО на кафедре «Научные основы управления учебно-воспитательным процессом». Школа совместно с АППО проводит семинары, курсы повышения квалификации для руководителей и администрации учебных заведений. Например, учебный курс «Управление персоналом и организация учебного процесса в условиях финансовой самостоятельности», курс «Подготовка педагогических кадров для работы в частной школе», круглый стол в Союзе Предпринимателей «Развитие образовательной деятельности в России в XXI веке».
Многие специалисты, работающие в школе, в последствии основали собственные частные учебные заведения (например, НОУ «Петербургский стандарт», «Школа +», школа «Логос») . Таким образом, можно смело утверждать, что наша школа, будучи новатором и первопроходцем, всегда с удовольствием делилась своим опытом и наработками. В настоящее время мы также ведем активную совместную работу с СПбГУ, РГПУ им. А.И.Герцена.
 Ведется активная работа над развитием дистанционного обучения в нашей школе. Мы считаем, что данная форма обучения является перспективной и дает возможность детям, проживающим за границей получить качественное российское образование, российский аттестат об образовании. Мы предлагаем дистанционное обучение по российским и международным образовательным программам. Дистанционное обучение позволит решить проблему получения международного диплома детям, живущим в городах, в которых еще нет школ Международного Бакалавриата. В России существует всего 11 школ-участниц Международного Бакалавриата, мы хотим сделать так, чтобы международное образование было доступно всем желающим.
В школе сейчас предлагается четыре формы обучения, которые дают возможность выбора, чтобы каждый ребенок нашел для себя приемлемую форму обучения, которая позволила бы ему не только получить качественное образование, но и иметь возможность для самореализации и творчества.
|
В 2006 году школа «Обучение в диалоге»
вошла в состав Организации Международного Бакалавриата
и стала первой международной школой в Санкт-Петербурге.
Дипломная программа Международного Бакалавриата, по которой наша школа имеет авторизацию, дает возможность ученикам, успешно окончившим ее, поступать без экзаменов в ведущие университеты мира (в том числе Оксфорд, Кембридж, Гарвард, Йель, Сорбонна, Лондонская школа экономики).
Обучение по стандартам Международного Бакалавриата – это удачное сочетание лучших отечественных и международных образовательных традиций. Достоинства обучения по программам Международного Бакалавриата - это ориентация на практическое применение теоретических знаний, научно-исследовательская работа, развитие творческого и свободного подхода в решении проблем.
Таким образом, программы Международного Бакалавриата вносят новые методики, формы работы, способы преподнесения и освоения материала, что является несомненным плюсом и способствует развитию отечественного образования. Но кроме этого, Международный Бакалавриат – это новые возможности для учащихся, возможности, которые позволяют получить международный диплом, получить высшее образование в старейших вузах Европы и Америки. Международный Бакалавриат способствует развитию международных образовательных связей, что является несомненно актуальным в современном мире глобализации и интегративных процессов.
|
